2D - Parcours suppléant/DA : Gestion de la classe (ORLEANS)
Code Formiris :
CVL-2025-05715
Vos connaissances seront évaluées par auto-positionnement en début de formation et par le formateur en fin de formation.
Dates
Présentiel le mer. 07/01/2026 Orléans
Lieu
Orléans
Public concerné
2nd degré
Prérequis
Etre suppléant dans le 2nd degré et être en poste
Durée formation
6 Heures
Effectifs
Participants minimum : 8
Participants maximum : 25
MÉTHODES MOBILISÉES
Objectifs
Identifier les enjeux de la gestion de classe et ses impacts sur l’apprentissage.
Savoir établir des règles claires et cohérentes avec les élèves.
Repérer et gérer différents types de comportements perturbateurs.
Mettre en place des routines et des pratiques favorisant l’engagement et le respect.
Adopter une communication adaptée et une posture professionnelle propice à la gestion de classe.
Faire le bilan des apprentissages et identifier ses axes de progrès.
Contenu
1. Introduction à la gestion de classe
- Définition et enjeux
- Rôle du climat de classe
- Conséquences d’une gestion efficace/inefficace
2. Instaurer le cadre et les règles
- Importance des règles
- Élaboration collective des règles
- Sanctions et cohérence
3. Gérer les comportements difficiles
- Typologie des comportements
- Stratégies de gestion
- Posture de l’enseignant
4. Favoriser un climat positif
- Routines et rituels
- Encouragements et valorisation
- Gestion des transitions
5. Communication et posture professionnelle
- Communication verbale/non verbale
- Gestion des conflits
- Distance professionnelle
6. Synthèse et retour d’expérience
- Retour sur les points clés
- Partage d’expériences
- Plan d’action individuel
Évaluation des compétences acquises en fin de formation
INSCRIPTION ET TARIFS
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Financement Formiris
Si vous êtes concerné(e), vous pouvez prendre contact avec Mme QUENTIN a.quentin@isfec-stmartin.fr
Accessibilité Handicap
Objectifs Atteints
par les stagiaires lors de la précédente formation
Contacts
Secrétariat : Alexandra QUENTIN | a.quentin@isfec-stmartin.fr
Satisfaction
% de satisfaction :
Nb de stagiaires :
Nb de retours :