Admissibilité :

1. Démarrage de la formation-Présentation de l'environnement de formation : prise en main des outils numériques, accès aux ressources et au calendrier.-Calendrier général : déroulement des séances présentielles et distancielles, dates clés-Inscription : rappel du principe d'inscription individuelle des stagiaires.

2. Comprendre le concours et le RAEP-Structure du concours CAER-PC : épreuves, enjeux, logique d'ensemble.-Zoom sur le dossier RAEP : objectifs, structure, spécificités des parties A et B.

3. Travail sur le référentiel métier et les attentes du jury-Analyse du référentiel de compétences : mise en lien avec les compétences professionnelles.-Lecture des rapports de jury : identifier les attentes, les erreurs courantes et les réussites.

4. Rédaction de la partie A du RAEP-Appropriation du référentiel via son parcours : identification des compétences mobilisées.-Prise de recul réflexive : valorisation du parcours personnel et professionnel.-Accompagnement à la rédaction : démarrage écrit, relectures, corrections.-Travail intersession : progression autonome avec appui tutorat à distance.

5. Rédaction de la partie B du RAEP-Choix d'une séquence pertinente : cohérence avec les objectifs du RAEP.-Retour sur la didactique : spécifique à la discipline (Histoire-Géographie).-Structuration de la rédaction : objectifs, progression, évaluation, vocabulaire adapté.

6. Suivi et accompagnement personnalisé-Tutorat individuel : accompagnement ciblé tout au long du parcours.-Relecture et ajustements : vérifications finales avant dépôt du dossier.-Garantie de recevabilité : mise en conformité avec les attentes officielles.

7. Anticipation de l'épreuve orale (admission) Premiers repères pour l'oral : attitude, posture, articulation avec le dossier RAEP.

Admission :

1. Compréhension de l'épreuve d'admission-Analyse des attendus de l'épreuve : objectifs, compétences évaluées.-Distribution d'un guide de travail : support à consulter avant la semaine de formation.

2. Retours d'expérience et observations de terrain Observations issues des oraux précédents : points forts, erreurs fréquentes, retours des formateurs.

3. Préparation didactique et entraînements-Fiches de programmation commune : construction collective d'outils utilisables.-Oral blanc guidé : entraînement accompagné sur un premier sujet.-Oral autonome avec débriefing : entraînement sur d'autres sujets avec retours personnalisés.-Apports didactiques et pédagogiques : outils concrets disciplinaires pour enrichir la prestation.

4. Posture professionnelle et gestion de l'oral-Posture à adopter face au jury : expression, tenue, argumentation.-Gestion du stress : techniques de maîtrise de soi et respiration.

5. Renforcement disciplinaire SAV scientifique : mises à jour et révisions en histoire et géographie.